Objetivo
Este tema pretende ofrecer un resumen de las sesiones de TEC en grupo/individuales.
Resultados de aprendizaje
Después de completar el módulo, usted:
- Familiarizarse con las 14 sesiones individuales y grupales del TEC,
- Serás capaz de desarrollar un plan para dirigir grupos de TEC o TECi.
Introducción
Las sesiones de TEC tienen como objetivo fomentar la confianza, mejorar las capacidades mentales y la socialización, mejorar las habilidades de aprendizaje, pensamiento y memoria y promover la resolución de problemas de las personas que viven con demencia leve o moderada. Están diseñadas para ser relajadas, divertidas y para crear oportunidades para que las personas aprendan, expresen sus puntos de vista y trabajen con otros en un entorno sociable.
3.4.1 ¿Cómo funcionan las sesiones de TEC en grupo?
La terapia de estimulación cognitiva incluye 14 sesiones de terapia de grupo estructurada de 45 minutos (como mínimo) (5-8 personas en el grupo) y está dirigida por dos facilitadores. Las sesiones se celebran dos veces por semana durante siete semanas y cada una de ellas abarca un tema diferente. Su objetivo es estimular e involucrar activamente a las personas con demencia, a la vez que proporcionan un entorno de aprendizaje óptimo y los beneficios sociales de un grupo.
Para garantizar la continuidad entre las sesiones, incluyen algunas actividades que son las mismas, como la actividad de calentamiento, una canción y un “tablero de orientación de la realidad” que contiene información sobre el grupo, detalles como la fecha, la hora, el lugar, el tiempo, etc. Los miembros dan un nombre a su grupo y las sesiones abarcan una serie de actividades para estimular el pensamiento, la memoria y conectar con los demás, como por ejemplo
- discutir noticias de actualidad,
- escuchar música o cantar,
- juegos de palabras y
- realizar una actividad práctica, como hornear, que implica medir los ingredientes y seguir una receta [1,2].
En concreto, el cuadro 2 muestra la estructura de las sesiones de TEC.
Cuadro 2: Estructura de las sesiones de la TEC [1,2]
Introducción (10m): | Bienvenido |
Nombre del grupo | |
Canción | |
Debate de orientación (utilizando la pizarra) | |
Temas de actualidad | |
Refrescos | |
Actividad principal (20-25m): | Nivel A: Búsqueda de opinión, interacción social |
Nivel B: Ejercicio menos complejo y relajado | |
Por último (10m): | Gracias por asistir y por su contribución |
Canción | |
Recordatorio de la próxima sesión y contenido, sugerir actividades para casa |
Cada sesión tiene un tema, con una selección de actividades dentro de cada una que se adaptan a los intereses y capacidades del grupo. La figura 3 presenta un resumen de las sesiones de TEC en grupo [3].
Figura 3: Temas de las sesiones de TEC [3]
En particular, el equipo adecuado de TEC promueve la mezcla de géneros, se dirige a los miembros en etapas similares de la demencia y atiende a los intereses y capacidades del grupo.
3.4.2 ¿Cómo funcionan lass sesiones individuales de TEC?
La intervención individual de TEC consiste en sesiones de actividades estructuradas con una variedad de temas que incluyen historias de vida, juegos de palabras, concursos, arte, reminiscencia, discusión de temas de actualidad y ser creativo. Cada sesión de TECi dura entre 20 y 30 minutos, y cada sesión de TEC y de mantenimiento de TEC (que trataremos en un tema posterior) se dividió para crear dos sesiones de TECi, lo que dio lugar a un programa de 75 sesiones que duró más de 25 semanas. La figura 4 muestra la estructura de las sesiones de TECi, que tienen mucho en común con la estructura del TEC de grupo. Sin embargo, hubo que hacer algunos ajustes para que se pudiera utilizar en casa. En lugar del elemento de introducción y cierre del TEC de grupo, las sesiones de TECi comienzan con un debate de información de orientación (5 minutos) y de actualidad (5 minutos), seguido de una actividad temática (20 minutos) [4].
Figura 4: Estructura de las sesiones de TECi [4]
La figura 5 ofrece una visión general de los temas de las sesiones de TECi. Algunos temas aparecen más de una vez. El TECi omite los principios clave orientados al proceso de grupo; más bien, estimula el debate entre la persona con demencia y el cuidador y les anima a disfrutar del tiempo que pasan juntos [4].
Figura 5: Temas de las sesiones de TECi [4]
Figura 5: Temas de las sesiones de TECi [4]
Antes de comenzar las sesiones de equipo o individuales, es importante que el facilitador tenga en cuenta los siguientes pasos
- Evaluación de las personas: puntos fuertes, cuestiones delicadas, intereses, alfabetización, etc. (por ejemplo, ¿tiene la persona una discapacidad auditiva/visual grave (incluso con ayuda/gafas)? ¿Está la persona demasiado agitada para permanecer durante la breve sesión? ¿Tiene la persona problemas graves de salud que afectarán a su capacidad para asistir a la sesión?)
- Explicar la naturaleza y la finalidad de las sesiones de TEC
- Hablar del consentimiento continuo: que las personas pueden retirarse en cualquier momento sin consecuencias negativas
- Organizar el transporte, una sala, el personal
- Preparar las carpetas para los miembros.
Sinopsis
Puntos clave:
- El TEC consiste en 14 sesiones temáticas, normalmente dos veces por semana durante siete semanas, y de una hora de duración cada una.
- La intervención de TECi consiste en 75 sesiones de actividades estructuradas con una variedad de temas
- Cada sesión de TEC/TECi está estructurada, pero hay una selección de actividades que se adaptan a los intereses y capacidades del grupo/persona.
Lista de referencias
- MODEM-Dementia Interventions. Cognitive Stimulation Therapy https://toolkit.modem-dementia.org.uk/wp-content/uploads/2016/04/CST-Intervention-Summary.pdf
- Aguirre, E. (2012). The development and evaluation of a Maintenance Cognitive Stimulation Therapy (CST) program for people with dementia. Doctoral thesis. UCL. https://discovery.ucl.ac.uk/id/eprint/1378587/1/Aguirre.1378587.Redacted_Final_PhD_Thesis_Vol1.pdf
- Spector, A. (2019). Introduction. In: Yates, A., YatesJ., Orrell M., et al (editors). Cognitive stimulation therapy for dementia: history, evolution, and internationalism. 1st edition. Oxford: Routledge.
- Yates, L. (2019). iCST In: Yates, A., YatesJ., Orrell M., et al (editors). Cognitive stimulation therapy for dementia: history, evolution, and internationalism. 1st edition. Oxford: Routledge.
Lecturas complementarias
- https://heartofwellness.org/improving-lives-with-cognitive-stimulation-therapy-for-dementia-patients/
- https://toolkit.modem-dementia.org.uk/wp-content/uploads/2016/04/CST-Intervention-Summary.pdf
- https://www.dovepress.com/guidelines-for-adapting-cognitive-stimulation-therapy-to-other-culture-peer-reviewed-fulltext-article-CIA
- https://www.youtube.com/watch?time_continue=54&v=kxbKCF7Z8tc&feature=emb_logo&ab_channel=AgeUK
- http://www.cstdementia.com/page/sessions
- https://www.alzscot.org/living-with-dementia/getting-support/accessing-alzheimer-scotland-support/therapeutic-activity/cognitive-stimulation-therapy